Mots clés
Faire une suggestion Affiner la rechercheLes addictions comportementales (2018)
Titre : Les addictions comportementales : le guide du clinicien Type de document : Ouvrage Auteurs : Michael S. ASCHER, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Petros LEVOUNIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Étienne BOEHRER, Traducteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (XIX-223 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75641-2 Prix : 44 EUR Note générale : Notice rédigée d'après la couv.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots clés : ACTIVITE PHYSIQUE / ADDICTION / ALIMENTATION / ARGENT / CONSOMMATION / INTERNET / JEU / SEXE / TELEPHONE / THERAPIE / TRAVAIL Résumé : Cet ouvrage explore le diagnostic et le traitement des patients souffrant de dépendances comportementales. Réalisé à partir de cas cliniques réels il décrit les comportements addictifs sans substance des plus communs aux moins connus dont ceux décrits dans le DSM-5® avec : la définition du comportement problématique ; la prévalence ; la revue de la littérature scientifique récente ; les critères diagnostiques ; les outils de dépistage ; la présentation de cas ; le diagnostic différentiel ; les méthodes thérapeutiques notamment celles validées par des études contrôlées ; les points clés à la fin des chapitres ; les QCM corrigés permettant d'ancrer les connaissances.Les chapitres d'introduction offrent une vue d'ensemble des addictions comportementales du point de vue neurobiologique théorique clinique et judiciaire. Les addictions traitées incluent l'exercice physique l'alimentation le jeu d'argent les jeux sur Internet Internet les SMS et e-mails la kleptomanie le sexe l'amour les achats le bronzage le travail.
En bonus : 6 vidéos de cas cliniques en langue anglaise : www.appi.org/AscherComplément : bibliographie/index/tableaux Les addictions comportementales : le guide du clinicien [Ouvrage] / Michael S. ASCHER, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Petros LEVOUNIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Étienne BOEHRER, Traducteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2018 . - 1 vol. (XIX-223 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-294-75641-2 : 44 EUR
Notice rédigée d'après la couv.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots clés : ACTIVITE PHYSIQUE / ADDICTION / ALIMENTATION / ARGENT / CONSOMMATION / INTERNET / JEU / SEXE / TELEPHONE / THERAPIE / TRAVAIL Résumé : Cet ouvrage explore le diagnostic et le traitement des patients souffrant de dépendances comportementales. Réalisé à partir de cas cliniques réels il décrit les comportements addictifs sans substance des plus communs aux moins connus dont ceux décrits dans le DSM-5® avec : la définition du comportement problématique ; la prévalence ; la revue de la littérature scientifique récente ; les critères diagnostiques ; les outils de dépistage ; la présentation de cas ; le diagnostic différentiel ; les méthodes thérapeutiques notamment celles validées par des études contrôlées ; les points clés à la fin des chapitres ; les QCM corrigés permettant d'ancrer les connaissances.Les chapitres d'introduction offrent une vue d'ensemble des addictions comportementales du point de vue neurobiologique théorique clinique et judiciaire. Les addictions traitées incluent l'exercice physique l'alimentation le jeu d'argent les jeux sur Internet Internet les SMS et e-mails la kleptomanie le sexe l'amour les achats le bronzage le travail.
En bonus : 6 vidéos de cas cliniques en langue anglaise : www.appi.org/AscherComplément : bibliographie/index/tableaux Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 223626 A64-ASC Livre Annecy Ouvrage Disponible
Titre : Les adolescents face aux images trash sur internet Type de document : Ouvrage Auteurs : Sophie JEHEL, Dir. ; Angélique GOZLAN, Dir. Editeur : Paris : In Press Année de publication : 2019 Collection : Ouvertures psy Importance : 289 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-551-1 Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / ADOLESCENT / ADULTE / EDUCATION / ENSEIGNANT / HAINE / IMAGE / INTERNET / MEDIA / MEDIATION EDUCATIVE / PARENTS / PERCEPTION / PORNOGRAPHIE / RESEAU D'INFORMATION ET DE COMMUNICATION / TECHNOLOGIE NUMERIQUE / THEATRE / VIOLENCE Index. décimale : A63.4 Psychologie de l'adolescence Résumé : "Tous les jours, les adolescents sont confrontés à une multitude d’images via internet et les réseaux sociaux. Images sexuelles, haineuses, violentes… Quel est l’impact de cette exposition quotidienne sur leur construction psychique, identitaire et relationnelle ? Ces images changent-elles leur approche du monde et de l’autre ?
À partir d’une enquête menée auprès de 200 adolescents, les auteurs montrent que, face aux chocs de ces images, les adolescents développent une grande diversité de stratégies : évitement, adhésion, indifférence, autonomie… À travers la consultation et le partage des images trash, que nous disent les adolescents de leurs désirs de reconnaissance et d’expérimentation ? Quelles sont les conséquences de leur immersion dans un monde d’images non régulées en termes d’emprise, de radicalisation, d’aliénation ou, au contraire, d’émancipation ?
Comment accompagner les adolescents dans leurs pratiques numériques en soulignant l’importance d’une éducation aux images numériques portée par les adultes, qu’ils soient enseignants, thérapeutes, travailleurs sociaux, parents ? Ce livre ouvre des pistes de réflexion et d’action. Un ouvrage au cœur des questionnements contemporains."Note de contenu : Sommaire :
1. Les stratégies des adolescents face aux images violentes, sexuelles et haineuses
2. L'impact des images numériques sur les adolescents
3. Les médiations à construire pour accompagner les adolescents
Complément : bibliographie Les adolescents face aux images trash sur internet [Ouvrage] / Sophie JEHEL, Dir. ; Angélique GOZLAN, Dir. . - Paris : In Press, 2019 . - 289 p.. - (Ouvertures psy) .
ISBN : 978-2-84835-551-1
Langues : Français (fre)
Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / ADOLESCENT / ADULTE / EDUCATION / ENSEIGNANT / HAINE / IMAGE / INTERNET / MEDIA / MEDIATION EDUCATIVE / PARENTS / PERCEPTION / PORNOGRAPHIE / RESEAU D'INFORMATION ET DE COMMUNICATION / TECHNOLOGIE NUMERIQUE / THEATRE / VIOLENCE Index. décimale : A63.4 Psychologie de l'adolescence Résumé : "Tous les jours, les adolescents sont confrontés à une multitude d’images via internet et les réseaux sociaux. Images sexuelles, haineuses, violentes… Quel est l’impact de cette exposition quotidienne sur leur construction psychique, identitaire et relationnelle ? Ces images changent-elles leur approche du monde et de l’autre ?
À partir d’une enquête menée auprès de 200 adolescents, les auteurs montrent que, face aux chocs de ces images, les adolescents développent une grande diversité de stratégies : évitement, adhésion, indifférence, autonomie… À travers la consultation et le partage des images trash, que nous disent les adolescents de leurs désirs de reconnaissance et d’expérimentation ? Quelles sont les conséquences de leur immersion dans un monde d’images non régulées en termes d’emprise, de radicalisation, d’aliénation ou, au contraire, d’émancipation ?
Comment accompagner les adolescents dans leurs pratiques numériques en soulignant l’importance d’une éducation aux images numériques portée par les adultes, qu’ils soient enseignants, thérapeutes, travailleurs sociaux, parents ? Ce livre ouvre des pistes de réflexion et d’action. Un ouvrage au cœur des questionnements contemporains."Note de contenu : Sommaire :
1. Les stratégies des adolescents face aux images violentes, sexuelles et haineuses
2. L'impact des images numériques sur les adolescents
3. Les médiations à construire pour accompagner les adolescents
Complément : bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 108739 A63.4-JEH Livre Firminy Ouvrage Disponible
Titre : Comment je suis devenue invisible Type de document : Vidéo et DVD Auteurs : Alexandra RANZ Editeur : Edendoc Année de publication : 2017 Importance : 52 mn. Langues : Français (fre) Mots clés : DONNEES PERSONNELLES / INTERNET / SURVEILLANCE / TECHNOLOGIE NUMERIQUE / TEMOIGNAGE / VIE PRIVEE Résumé : "Caméra, tracking, data, état d’urgence, NSA... Est-il possible d’échapper à la surveillance technologique ? Comment se rendre invisible en 2016 ? Ecoutée, surveillée, traquée, Alexandra Ranz traverse le monde à la recherche des nouveaux moyens pour se protéger de l’intrusion dans sa vie privée, supprimer d’internet ses données personnelles et retrouver une liberté totale. Ce documentaire vous donne les clés de la surveillance sur internet." (Extrait du site de l'ADAV) Note de contenu : Documentaire Comment je suis devenue invisible [Vidéo et DVD] / Alexandra RANZ . - [S.l.] : Edendoc, 2017 . - 52 mn.
Langues : Français (fre)
Mots clés : DONNEES PERSONNELLES / INTERNET / SURVEILLANCE / TECHNOLOGIE NUMERIQUE / TEMOIGNAGE / VIE PRIVEE Résumé : "Caméra, tracking, data, état d’urgence, NSA... Est-il possible d’échapper à la surveillance technologique ? Comment se rendre invisible en 2016 ? Ecoutée, surveillée, traquée, Alexandra Ranz traverse le monde à la recherche des nouveaux moyens pour se protéger de l’intrusion dans sa vie privée, supprimer d’internet ses données personnelles et retrouver une liberté totale. Ce documentaire vous donne les clés de la surveillance sur internet." (Extrait du site de l'ADAV) Note de contenu : Documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107653 A20 RAN DVD Firminy Audiovisuel Sorti jusqu'au 15/10/2020
Titre : Comprendre la culture numérique Type de document : Ouvrage Auteurs : Pauline ESCANDE-GAUQUIE, Coord. par ; Bertrand NAIVIN, Coord. par Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2019 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079584-0 Langues : Français (fre) Mots clés : INTERNET / RESEAU D'INFORMATION ET DE COMMUNICATION / TECHNOLOGIE NUMERIQUE Index. décimale : A66.1 Communication et langage Résumé : "Nous sommes tous connectés dans un « village global » où les objets du quotidien sont devenus intelligents. La culture numérique imprègne nos pratiques quotidiennes, avec cette promesse continuelle de simplifier nos vies, d’exprimer notre vécu et d’accéder à une réalité augmentée.
Internet a bouleversé notre rapport à l’information, à la politique, à la connaissance, mais aussi aux autres et à nous-même, en mêlant sans cesse réel et virtuel.
Sous la forme d’un abécédaire, les meilleurs experts et chercheurs dans leur domaine analysent 28 termes de la culture numérique, des plus connus aux plus complexes. Dans un style limpide, avec des exemples concrets, ils posent un regard éclairant avec une détermination commune : donner leur vision et contribuer à l’élaboration d’une éthique digitale pour demain."
Comprendre la culture numérique [Ouvrage] / Pauline ESCANDE-GAUQUIE, Coord. par ; Bertrand NAIVIN, Coord. par . - Malakoff : Dunod, 2019 . - 223 p.
ISBN : 978-2-10-079584-0
Langues : Français (fre)
Mots clés : INTERNET / RESEAU D'INFORMATION ET DE COMMUNICATION / TECHNOLOGIE NUMERIQUE Index. décimale : A66.1 Communication et langage Résumé : "Nous sommes tous connectés dans un « village global » où les objets du quotidien sont devenus intelligents. La culture numérique imprègne nos pratiques quotidiennes, avec cette promesse continuelle de simplifier nos vies, d’exprimer notre vécu et d’accéder à une réalité augmentée.
Internet a bouleversé notre rapport à l’information, à la politique, à la connaissance, mais aussi aux autres et à nous-même, en mêlant sans cesse réel et virtuel.
Sous la forme d’un abécédaire, les meilleurs experts et chercheurs dans leur domaine analysent 28 termes de la culture numérique, des plus connus aux plus complexes. Dans un style limpide, avec des exemples concrets, ils posent un regard éclairant avec une détermination commune : donner leur vision et contribuer à l’élaboration d’une éthique digitale pour demain."
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 223702 A66.1-ESC Livre Annecy Ouvrage Disponible
Titre : Les écrans de nos enfants : Le meilleur ou le pire ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Marika BERGES-BOUNES, Dir. ; Jean-Marie FORGET, Dir. ; Catherine FERRON ; Christian REY Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : 2017 Collection : Psychanalyse et clinique Importance : 288 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5677-1 Langues : Français (fre) Mots clés : ADOLESCENT / CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES / ENFANT / INFORMATIQUE / INTERNET / JEU EN RESEAU / PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT / RESEAU SOCIAL / TECHNOLOGIE NUMERIQUE Index. décimale : A66.1 Communication et langage Résumé : Smartphones, tablettes, ordinateurs, les écrans devenus indispensables dans nos vies modernes, exercent une fascination sur les enfants et les adolescents. Internet, réseaux sociaux, jeux en ligne, snapchat, textos, skype… multiplient les communications possibles, abolissent les distances, ouvrent sur un univers d’informations, de savoirs, de liens sans intermédiaires. Par leur accès immédiat et leurs potentialités qui semblent sans limite, les écrans constituent de nouveaux outils de plaisir et de pouvoir dont les jeunes usent avec avidité : pour le meilleur ou pour le pire ?
Parents et professionnels s’interrogent sur les incidences de cette révolution numérique sur le développement des enfants. Les écrans ne risquent-ils pas de court-circuiter les détours nécessaires à tout enfant dans la mise en jeu des apprentissages et dans la construction de sa subjectivité ? Comment tenir sa place d’adulte pour offrir aux jeunes les conditions nécessaires à leur structuration interne et à leur inscription dans la vie sociale ?
Des spécialistes du numérique, des psys et des professionnels de l’enfance proposent un tour d’horizon des enjeux – sociaux et psychiques – liés à l’utilisation des écrans par les enfants et les adolescents. Ils s’intéressent aux risques qu’elle comporte notamment dans ses excès, mais aussi aux créations et aux initiatives inattendues qu’elle révèle dans la vie économique et sociale mais aussi dans l’espace intime de chacun.Complément : lexique Les écrans de nos enfants : Le meilleur ou le pire ? [Ouvrage] / Marika BERGES-BOUNES, Dir. ; Jean-Marie FORGET, Dir. ; Catherine FERRON ; Christian REY . - Ramonville Saint-Agne : Erès, 2017 . - 288 p.. - (Psychanalyse et clinique) .
ISBN : 978-2-7492-5677-1
Langues : Français (fre)
Mots clés : ADOLESCENT / CS : COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES / ENFANT / INFORMATIQUE / INTERNET / JEU EN RESEAU / PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT / RESEAU SOCIAL / TECHNOLOGIE NUMERIQUE Index. décimale : A66.1 Communication et langage Résumé : Smartphones, tablettes, ordinateurs, les écrans devenus indispensables dans nos vies modernes, exercent une fascination sur les enfants et les adolescents. Internet, réseaux sociaux, jeux en ligne, snapchat, textos, skype… multiplient les communications possibles, abolissent les distances, ouvrent sur un univers d’informations, de savoirs, de liens sans intermédiaires. Par leur accès immédiat et leurs potentialités qui semblent sans limite, les écrans constituent de nouveaux outils de plaisir et de pouvoir dont les jeunes usent avec avidité : pour le meilleur ou pour le pire ?
Parents et professionnels s’interrogent sur les incidences de cette révolution numérique sur le développement des enfants. Les écrans ne risquent-ils pas de court-circuiter les détours nécessaires à tout enfant dans la mise en jeu des apprentissages et dans la construction de sa subjectivité ? Comment tenir sa place d’adulte pour offrir aux jeunes les conditions nécessaires à leur structuration interne et à leur inscription dans la vie sociale ?
Des spécialistes du numérique, des psys et des professionnels de l’enfance proposent un tour d’horizon des enjeux – sociaux et psychiques – liés à l’utilisation des écrans par les enfants et les adolescents. Ils s’intéressent aux risques qu’elle comporte notamment dans ses excès, mais aussi aux créations et aux initiatives inattendues qu’elle révèle dans la vie économique et sociale mais aussi dans l’espace intime de chacun.Complément : lexique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 222506 A66.1-BER Livre Annecy Ouvrage Disponible Permalink
